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Enfermería Intensiva incorpora un sistema anual de autoevaluación y acreditación, dentro de un programa de formación continuada sobre la revisión de conocimientos para la atención de enfermería al paciente adulto en estado crítico. Uno de los objetivos de Enfermería Intensiva es que sirva como instrumento educativo y formativo en esta área y estimule el estudio continuado. Las personas interesadas en acceder a la obtención de los créditos de formación continuada que, a través de la SEEIUC, otorga la Comisión Nacional de Formación Continuada, deberán remitir cumplimentada la hoja de respuestas adjunta (no se admiten fotocopias), dentro de los dos meses siguientes a la aparición de cada número, a la Secretaría de la SEEIUC, Vicente Caballero, 17. 28007 Madrid. Tanto los cuestionarios, como las hojas de respuesta, aparecen en la revista «Enfermería Intensiva». |
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La Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud ha otorgado 2,5 créditos a la actividad formativa realizada por la Revista Enfermería Intensiva en su sección de «Formación continuada y autoevaluación». Los 2,5 créditos de formación continuada se obtienen con la cumplimentación de los cuatro cuestionarios de autoevaluación publicados en los cuatro números que se editan cada año; siempre que se superen con acierto el 50% de las preguntas formuladas. La corrección de los cuestionarios la realizan los miembros del Grupo de Certificación de la SEEIUC y la emisión de los certificados acreditativos se realiza en la Secretaría de la SEEIUC en el primer trimestre natural del año, una vez que se ha cerrado el plazo de recepción del cuestionario del cuarto número de la revista Las personas que deseen acceder a la obtención de los créditos de formación continuada, deberán:
Con cada cuestionario se indican las fuentes bibliográficas y de consulta recomendadas para el estudio del tema. Las respuestas razonadas se publican en el número siguiente al que han aparecido las preguntas, posibilitando la autocorrección y la posible contrastación con la evaluación que realizan, a final de año, los miembros del Grupo de Certificación. Las preguntas publicadas, además de propiciar el estudio y la formación continuada, se utilizan para confeccionar el examen de Certificación de Enfermería en el Cuidado del Paciente Crítico (cEcc). |
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- Category: Características técnicas.
Los ejercicios de revisión de conocimientos que aparecen en nuestra revista,Enfermería Intensiva, constituyen una poderosa herramienta para la formación continuada de cuantos profesionales de enfermería están dedicados al cuidado del paciente crítico. Incluso losejercicios de autoevaluación de años anteriores, sin valor a efectos de la obtención de créditos, conservan, sin embargo, todo su vigencia para la revisión autodidacta de conocimientos.
Estos ejercicios de autoevaluación presentan una serie de características técnicas:
- Descripción:
Herramienta didáctica: |
Ejercicio o prueba. |
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Modalidad: |
Autoevaluación. |
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Materia: |
Cuidados al paciente crítico adulto. |
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Finalidad: |
Formación continuada. |
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Tipo de ejercicio: |
«Test» (cuestionario de opciones múltiples). |
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Cuestiones:
Número de cuestiones: |
25 |
Número de respuestas posibles por cuestión: |
5 |
Número de soluciones por cuestión: |
1 |
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Soluciones:
Presentación de las repuestas correctas: |
Sí |
Explicación razonada de las soluciones: |
Sí |
Bibliografía recomendada: |
Sí |
- Category: Ejemplos en línea
A título de ejemplo, se presentan a continuación dos ejercicios de revisión de conocimientos en línea, con objeto de familiarizarse con la mecánica de este sistema de formación continuada:
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Cuidados respiratorios:
MARÍN FERNÁNDEZ B, ASIAIN ERRO MC. Revisión de conocimientos sobre cuidados respiratorios (ejercicio vol. 9, n.º 2). Enferm Intensiva 1998; 9(2): 21-29. -
Problemas neurológicos:
MARÍN FERNÁNDEZ B, ASIAIN ERRO MC. Revisión de conocimientos sobre cuidados a pacientes con problemas neurológicos (ejercicio vol. 11, n.º 3).Enferm Intensiva 2000; 11(3):143-147.
Ambos ejercicios en línea tienen, como denominador común, las siguientes características técnicas:
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Descripción:
Herramienta didáctica: Ejercicio o prueba.
Modalidad: Autoevaluación.
Materia: Cuidados al paciente crítico adulto.
Finalidad: Formación continuada.
Tipo de ejercicio: «Test» (cuestionario de opciones múltiples).
Introducción de las contestaciones: En línea.
Instrumento: Formulario electrónico. -
Preguntas (introducción de información por el usuario):
Número de cuestiones: 25.
Número de respuestas posibles por cuestión: 5.
Número de soluciones por cuestión: 1. -
Respuestas (recuperación de información por el usuario):
Porcentaje de respuestas acertadas: Sí
Presentación de las repuestas correctas: Sí.
Explicación razonada de las soluciones: Sí.
Bibliografía recomendada: Sí.
